教育情结:为一个梦想砥砺前行
2008年,她带着7岁的女儿重返汉川城区,为了谋生,她在体育馆选择一块空地,出售自己制造的石膏雕像。她晚上在家里做模型,一做一个通宵,到凌晨6点钟只能小憩下,便将货物搬到一辆破旧的三轮车上,然后带着女儿,推着车子来回拖运几次到摊位。经过3年的拼搏,虽然得到了财富,但终因一场大病使她身体和经济都受到了重创,日夜辛苦挣的钱全部交了医疗费。尽管如此,也并没有丝毫动摇她投身教育事业的决心。她用向亲戚朋友借来的资金,在步行街租了一个70平方米的门面,开办了一个培训班。也许是初来乍到,人家对她不信任,没有人光临,她就为13位亲戚朋友的孩子进行免费培训。经过三年的打拼,她经过严格的考试,获得了湖北省少儿专业园长证、家庭教育讲师证。她不断创新培训方法,所教的孩子皆在全国美术大赛中荣获了大奖。因此树立了良好的口碑。很多孩子家长慕名而来,要将孩子交给她进行培训。随着孩子们的不断增加,她也先后在步行街租了5栋房子作为教室,开展培训工作。可因教室分散不便于管理。
办校历程:让每个孩子学有所成
办学十年来,她始终以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办学宗旨,以在“创新中壮大”的思路,全面推行素质教育,办学特色日益凸显。使信诺教育不断发展壮大。可以这样说十年如一日。她每天都陪在孩子们身边,把所有的孩子都当做自己的孩子一样来照顾。
当孩子们在学习生活上遇到困难时,她总是不厌其烦去帮助。在天天跟孩子的相处当中,她发现一名叫王华的孩子近一段时间情绪状态不是很好,就引起了注意,一次下课后,王华和同桌产生了矛盾,表现得特别的暴力,眼中的凶光令人脊背冒寒气,这是一个七岁孩子年龄段不应该有的。于是就打电话给王华的妈妈,妈妈来到学校不分青红皂白就把王华打了一顿,然后冲着孩子大吼说不要她了,说着就气冲冲离开了。王华就一直在学校里面哭。
她花了很长时间才把王华哄好,可王华说不愿回家。要她给他爸爸打电话。她立马给孩子的爸爸打电话把情况跟王华的爸爸说清楚以后,王华的爸爸连夜从武汉赶了回来,称希望她来帮他们解决家庭矛盾。原来王华的爸爸妈妈因某些事情达不到共识正在闹离婚。她获悉后,立即派人到王华家把她的妈妈接到学校,然后跟王华的爸爸妈妈讲解关于家庭教育对孩子成长的重要性。足足谈了三个多小时,最终使王华的爸妈茅塞顿开,脸上露出了笑容,王华的爸爸把公司从武汉搬回了汉川,一家人的矛盾终于解决了。通过此事对她感悟很深,她认为学校教育离不开学生家长的配合,教师应该指导学生家长做好学生的教育工作。于是她定期不定期组织召开家长会,一是让家长提出自己的迷茫之处,帮助其解决;二是将老师对孩子的要求告诉家长,形成双管双教之体系。三是把自己和老师与家长交流沟通后掌握的学生存在的毛病,制定出的临时方案和长远计划,推荐给家长,并时刻和家长联系,以便随时根据学生情况,对计划进行修订,t达到随时解决问题的目的。在整个办学过程中,有很多孩子在学习生活上遇到一些困难,她也是尽力想方解决。
创业初心: 让两个效益不断提升
t宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。经过十年的拼搏,她开创的事业成功了,获得了双赢。她觉得自己所取得的成绩,是党和政府及各级领导和社会各界关爱支持的结果,她时刻想着要回报社会,她先后为100多个困难家庭的孩子们减免了学费。如一个叫黄强的孩子,是一个留守儿童,爸爸与妈妈离了婚后,爸爸也外出打工去了,他就一直跟着奶奶生活,家庭经济条件很差。有一天他奶奶慕名而来,哭着对她说,孙子的学习成绩很不好,因此很自卑,整天闷闷不乐。想要她来帮助他,可就是没有钱交学费。她当时安慰黄强的奶奶让她先把孩子送过来,然后她安排所有的老师轮流给这个孩子进行辅导和帮助。经过一段时间,这个孩子明显的性格活泼开朗了很多,也会经常主动跟老师沟通和交流,很多老师有时候还会给他买一些学习文具、衣服、生活用品之类的东西。黄强的爸爸获悉后,特定制一面上书师恩似海深,教诲如春风的锦旗送到学校,以表谢意。
这些年来,她不仅满足了人们对各种教育多样化培训的需求,也为我市下岗职工、大学生提供了近百个就业岗位。她经常为汉川东风小学、刘隔蓝天小学、幼儿园,提供无偿美术授课,组织开展中小学生家庭教育讲座,参加义工联帮扶工作。她还不忘帮扶一些创业的同行,不忘需要她帮助的大学生。马口镇、新河镇等5个乡镇的培训机构的负责人找她来取经,愿成为她的分校。她渔鱼共授,毫不吝啬的把成功的经验复制给她们,使其立杆见影,焕发出了勃勃生机。每年暑假那些大学生来她的学校进行实习培训,她总是认真按照要求做好各项工作。深受社会各界好评。
信诺十年,教学育人,园丁汗洒千株绿;丹心一片,培桃育李,苗圃花开万朵红。 此联所赞是张莉萍“一切为了孩子,为了孩子一切”的真实写照。为每个学生提供成长的沃土,为每名英才搭建成功的舞台,是她孜孜以求的追求和目标。为实现学校跨越式发展,她将智能教育植入到信诺教育这块热土里,已在武汉成立了运营中心,正在向全省推广A智能课程,成为了教育部中央电教馆课题实践基地。
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