小学硬笔书法教案30课时怎么写

青少年应该如何学习书法？

在学习今天这堂课之前，我想问大家一个问题，什么是书法呢？

一、什么是书法，我们为什么要学习书法？

首先，我们来谈第一个问题，什么是书法！

其实这个问题说起来很简单，但是被当今某些大师给搞糊涂了。现在网上出现了各种书法大师和书法家，有的纯粹是来搞笑的。我们来看一看下面几个例子。（几幅作品）

1、楷书。2、行书。3、草书。4、隶书。5、篆书。

那么看了上面五花八门的书法大师们的表演之后，同学们，你们了解什么是书法么？在这里，我要告诉你的是，书法其实就是汉字的书法法则和技术。这里有一个基本的东西，汉字，这是核心内容，失去了汉字这个载体，任何书法艺术都是伪艺术。就像我们上面所看到的那些所谓的书法大师们的表演。他们已经脱离了书法的本质，可以归纳为行为艺术之类，或者是归为美术一类比较合适。

其次，问题来了，我们为什么要学习书法呢？这就是我们要谈的第二个问题？我们为什么要学习书法！

我认为，我们学习书法有以下几个原因：

一是个人爱好

在这个浮躁且忙碌的社会之中，每个人都承受着大量来自父母、妻子、孩子、其他亲人，工作和社会的压力。压力很大，有时无处释放，其实人的爱好很多，有的喜欢打牌打麻将，有的喜欢运动，有的喜欢看电影电视，有的喜欢玩游戏下棋健身，有的喜欢旅游，有的喜欢钓鱼，而我的爱好就是写字。说起来挺好笑的，其实我的爱好也很多，我是一个活泼爱动的人，看电影和下棋不是我的强项，搞健身吧，每天累得像驴一样，没心情。以前喜欢搞一些手工，做一些东西，但发现做出来的都是垃圾，后来喜欢玩摄影，却发现我玩不起，一个镜头好一点的都是上万，然后学习钓鱼吧，但是太占时间了，没有时间陪家人，在媳妇的一再警告之下，我把钓鱼戒掉了。但是作为一个男人不能没有爱好啊，因此，我又开始学习书法，这其实就是我的一个爱好。

二是一种兴趣

有的爱好一旦变成了兴趣，就会促使我们每个人用心去对待他。毕竟练习书法的好处多多，人人都说字如其人，如果我的字写得太丑了，怎么对得起我绝世的容颜呢？哈哈，开个玩笑，不过喜欢书法之后，至少家庭和睦了很多，在练习过程中，书法让人安下心来，扑下身子，能吸收人的浮气、燥气、粗狂之气，使人变得文雅，静心沉稳。书法也是一种美的体现。字体章法无处不体现着、折射着、流露着美与善。学习和创作，就是对美与善的规律认识和规则运用。书法离不开诗词句章，书法家要学好多知识，这样就形成了好的气质，腹有诗书气自华。人间诸事多纷扰，退居陋室成一统，是一种精神上的追求，遇到什么烦心事也可以写写书法，让自己放松一下忘记烦心事。

三是为了不再受人嘲笑

我曾经遇到过一个同事，他的字写得真的很不好，经常被人嘲笑。其实他的能力很强，业务也很精通，就因为一个写字，让他受到了前所未有的打击，于是他便向我请教如何能把自己的字写得更好，我当时以为他是说着玩的，就把我这些年练字的经验告诉了他，并一再叮嘱他，一定要有耐心，要有恒心，坚持下去。我以为说说也就完了，根本都没有想到他居然把我的话当真了，从那天开始，每天练字，我教他练字的方法很简单，不用买字贴，不用描红，只是闲了空了的时候，把我曾经练过的废纸拿过去，自己拿着一张白纸照着写，其实也就是现在我们所谓的临帖，只不过他临的是我写的字。

让我实在没有想到的是，短短的三个月，他居然突飞猛进，后来我写的字在他眼睛里就是次品了。所以说，人一旦有动力真是非常的可怕，看似不可能的事情，就被他硬生生地靠着毅力完成了，而最后我问他为什么有如此大的动力？他居然回答：为了不再受人嘲笑。

四是其他原因

其实有的人练字的目的不是很单纯，比较典型的有以下几种人：

第一种人是某些家长逼孩子练字，他们总是以字是人的脸面为借口，堂而皇之地牺牲了本应该让孩子玩耍的时间，有的家长为了达到更好的效果，自己也练习书法，为了给孩子做一个榜样。这种情况其实我们可以理解，毕竟哪个家长不是望子成龙呢？再说了孩子写上一手好字，对他自身也是有着极大的好处的。

第二种人，这种人一般都是一些明星艺人、老板或者大小领导，他们练字的目的也很单纯，纯粹是为了签字的需要，这种人其实不是练习书法，只是练习签名而已。

第三种人，这种人是一种职业写手，比如我们看到的各种墙上写的字，在街头流浪的人写的字，有专门在网上兜售的字，书法培训班老师练字等等，这几类人写字的目的就是一个一般都是为了生活。

第四种，一些老干部，这些老干部把自己的一生都奉献给了自己的事业，一般都会在退休之前或者退休之后开始练习书法，因为一个人一旦工作习惯了，突然退休好多人不适应，而练习书法不仅可以修心养性，更重要的是仍然能够及时参加种活动，进而丰富退休后的生活，不至于出现各种心理问题。

第五种，一些所谓的书法家，这些人练习书法的初衷就是要进入某协，然后进而博取名利，其实这都是积极因素。但是为了出名而不惜忘本的人就是不合适的了。至于这些人是哪些，大家自行体会。

第六种，真正的书法家，为了中华文化的传承而潜心练习书法。这类人目前数量很少，毕竟在当今这个物欲横流的社会之中，要想保持一颗纯净的心灵和无私的精神很不容易。

二、我国的书法发展历史和书法审美。

一是书法的发展历史。

我国的书法文化源远流长，有着上下几千年的历史，可以说，我们的同学们，就是现在的你们，放在上古时代，以你们的智力和书写水平绝对都是超一流的科学家和书法家。为什么呢？因为在上古时代人们的智力水平相对非常低，比我们的智商差得不是一点半点。我给大家讲一个笑话：有一天，我问我的爱人，也就是我媳妇：我问他，爸爸的爸爸叫什么？我媳妇说爷爷；我又问；爷爷的爷爷叫什么？媳妇说：太太爷爷，我又问太太爷爷和太太爷爷叫什么：媳妇说祖宗；我又问祖宗的祖宗叫什么？你们猜她说了个什么？结果她直接说了个猴；当时快把我笑岔气了，但是她说的也有道理，我们都知道，人是由什么进化而来的，对了是猿人，也就是猴。这里面涉及到一个祖宗十八代的问题，你们知道么？

上序依次为：父母，祖父母，曾祖，高祖，天祖，烈祖，太祖，远祖，鼻祖。下序依次为：子，孙，曾孙，玄孙，来孙，晜（kūn）孙，仍孙，云孙，耳孙。所谓祖宗十八代。

好了，我们回到正题，书法的发展史是什么呢？在我国，最早出现的是什么文字？我相信有的同学一定知道，对了，就是甲骨文，也叫象形文字，或者叫符号文字。这是文字的雏形，还没有具备文字的整体功能，只能够简单的记事，或者表达一种情感，就像我们现在微信或者游戏里面发的表情一样。

随着时代的发展，甲骨文已经不能满足社会发展交流的需要了，于是内容开始丰富起来，历经夏、商、周之后出现了金文，也就是大篆，文字趋于美化，延续到春秋战国时期。再然后呢？秦始皇统一六国，规范了文字，大篆变成了小篆，字体更加的精美，这就是我们目前书法界所谈的篆书。我们要记住一个人，这个人是秦朝的宰相李斯，这个人写的《峄山刻石》等小篆作品。

我们知道，篆书虽然已经满足了需要，但是在书写起来不够方便也不够美观，秦朝存在的时间也很短，同时在此期间，毛笔开始出现，文字又开始演化，出现了向隶书发展的过程，但这时候隶书还不够成熟称为汉简，于此同时，章草也开始出现。汉朝建立，规范官方文字为隶书。现在流行的隶书版本为《曹全碑》。

再后来，汉朝灭亡，到了魏晋现北朝时期，虽然国家战乱不断，但是可能是由于交流和表达感情的需要，书法艺术却蓬勃发展，此时出现了我国历史上最著名的书法家，也被人称为书圣？这个人叫什么？对了，就是王羲之。此时书法文化出现百家争鸣、百花齐放的局面。王羲之的天下第一行书出现了，而此时，行书，楷书，草书，均已出现，且一直延续到现在。我们现在所说的书法巅峰时期，一般就是指魏晋南北朝到唐朝这一时代。这是我国书法艺术发展的顶峰时期。按照书法成形的规范来说，书法具体可分为五种：篆、隶、楷、行、草。古代也有人分为叫做真、草、行、隶、篆。这个真体就是正楷的意思，楷书的楷是楷模、规范的意思。历史上楷、隶、篆被称为规范文字，而我们的今天规范文字就是楷体字。

二是书法的审美认知。

作为书法爱好者或者练习者，首先必须具备良好的审美认识才行。为什么呢？因为你练字是想把字写的好看一点，如果不知道什么是美，什么是丑，怎么练呢？因此，我们必须具备良好的审美认知能力。在这一点上，我建议我们大家必须要从自己的内心出发，千万不要受到某些大师的忽悠，什么古朴厚重，什么境界的，什么艺术性，这都是浮云。在审美认知上，我们要把自己当成一个纯粹的人，一个朴素的人，什么是美？什么是丑，其实可以一眼看出来的，如果一定要附加一些条件，那就会严重影响我们的审美观了。

我们比如一双布鞋，如果是一个普通人穿，估计大家都不会认真看一眼，从心里都会认为这双布鞋没有多大的价值，但是如果这双布鞋是穿在一个名人的脚上，比如马云喜欢穿布鞋，那么即使这双布鞋仍然是原先的那双布鞋，但是这价值就不一样了，估计有很多大师就会从这双布鞋的款式、做工、用料等等方面进行深入的分析，其实还是那双破布鞋，有什么可分析的，如果这双鞋扔到路边，其实价值还是那样，一文不值。这也正是当代某些自以为是的书法高人们评论书法作品的通病，这种观念是完全不能有的。所以，具备良好的审美认知，即使我们今后无论书法上没有取得一定的成就，也能够使我们的保持良好的品德，成为一个正常的具有正确审美观念的人。

三、如何学习书法以及如何提高书法水平

一是书法的入门选择。

说到书法的入门选择，这里面的争议很大。有的人建议从楷书入手，有的人建议从篆书入手，也有人建议从隶书入手。但我认为应该先有一个群体的概念。有一个成语说得好，教书育人应该：因人施教。

首先，对于一些刚接触书法的青少年和学生来说，他们的目标仅仅是为了把字写得更加的美观，更加的好看，加上这些青少年和学生本身就是一张白纸，接受能力非常强。我们知道书法上有一句话叫作：取法乎上。所以我建议青少年和学习学习书法首选楷书，因为楷书正规规范，法度森严，每一个笔画的起笔和行笔都有严格的规定，而且楷书的笔画讲究位置和方向，哪怕最后一笔的点的位置或者方向出了问题，都会影响到整个字的美观。我们这里所说的楷书指的是所有楷书的集合，在我看来，楷书在唐代已经到达了巅峰的水平，后人只是在唐楷的基础上加以优化和个别地方的修整而已。

其次，对于一些青年人和中年人学习书法来说，我不建议从楷书入手，因为楷书要求极为规范，笔画要求非常严格，写起来非常的困难，这也正是好多大师们写不好楷书的原因。有的人可能不服，在这里我不反驳，不服的可以拿事实来说话，很多大师写的楷书说真的，还不如小学生的水平。这是为什么呢？因为成年人不像孩子那么单纯，很多人都是琐事缠身，练习书法只是为了一时的爱好和兴趣，所以他们没有耐心也没有恒心坚持练习楷书。那么排除了楷书，规范字体里面还剩下隶书和篆书，我建议首先从篆书练起。

理由是，篆书的笔画比较简单，而且基本上都是藏锋起笔，中锋用笔，线条均匀，这是练习书法的首选。我们知道，不论是毛笔不是硬笔，笔画线条是基础，好多字帖和书法老师们都强调首先要练习线条，把握好线条的粗细均匀，而篆书恰好可以做到这一点。更为难得的是，篆书写的不一定要多好，都可以唬人，这也满足了很多书法爱好者的虚荣心。有的人可能说，我不认识篆书法啊，但是我想告诉你的是，作为一个初学者，你没有必要全认识，只要掌握线条和字体的结构即可，时间长了，你就会都认识了。

再次，为什么不首选隶书呢？因为相对于篆书，隶书就要复杂一些，虽然也是藏锋起笔，便并非中锋用笔，而且线条粗细变化较大，且不平直，这为以为转学行草，特别是草书的线条会带来很多的不便。其实我是一向反对江湖体这一说法的，哪来的什么江湖体？可以说人人都是江湖。之所以某些人说江湖体，一是对别人的书法的一种贬低；二是确实本身功力不足。一些人学习楷书没有耐心，学着学着就随心所欲乱写了，比如像我；一些人学习隶书也存在这种问题，有的人学隶书学着学着就往汉简上靠，说是什么古朴厚重，其实就是写不好，为自己的乱写乱画找一个由头而已，写好不容易，胡写挺容易。

二是书法的后期提高。

假如一个人能够认真练习几年，那么肯定就会取得一定的进步了。前期练习楷书的一定要学学篆隶，前期学篆书的一定要尝试学学楷隶了，因为一旦一种行为，一种笔法练得太久，就会产生肌肉记忆，不利于下一步书法水平的提高，只有博采众家之长，自身努力消化吸收，才能有更长足的进步。比如我们某些楷书大家一辈子都写楷书，也只能写楷书，写其他任何字体都脱不了楷书的影子；一些写行草的大家也更写不好楷书，因为他已经习惯了自由奔放，写不出如此法度森严的楷体了。我们常说，一个真正的书法大家要么就是术业有专攻，一生专注一种字体；真正能够五体兼备的超一流大师少之又少。也因此，我在这里统一回复一下，我前面批评丑书的时候，有的人跟我说我应该认真看看这些写丑书的小楷，你别说，我还真看了，但结果是真看不下去。

三是书法的创新与改革。

其实谈书法的创新与改革这个话题有点不知所措，毕竟在我们的认知里，我国书法艺术在晋唐时期已经达到巅峰水平。我们谈创新，一般是在深刻领悟前人的基础之上才能创新，按照这个意义来说，现阶段基本上还没有哪位书法家能够达到这个水平，没有哪个能够做到五体兼通，写什么字体都手到擒来。有的人说田楷是创新，对于这一点，我虽然开玩笑和别人辩论过，但是我却是不认可的，田楷最多是对唐楷中的欧楷在一些笔划上的完善和修饰，谈不上创新。但是我们也不能气馁，因为创新是并不是靠我们来说的，是靠后人来评的，真正的创新也许我们现在看不到，理解不到，但是随着时代的发展，就会展露头角，说不定就是你哦！但我还要强调的一点就是，丑书绝不是创新，而是对传统书法的一种亵渎。