九年级(上册)
第一单元 富强与创新
改革开放
1.坚持改革开放的原因(改革开放的重要性)
(1)坚持改革开放是我们强国之路。只有改革开放，我们才能发展中国、社会主义和马克思主义。
(2)改革开放是决定当代中国命运的关键举措(选择)，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键举措。
(3)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
2.中国共产党的初衷和使命:为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
共享发展
1.新时代中国社会的主要矛盾:人民对美好生活日益增长的需求与发展不平衡不足的矛盾。
2.人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。
3.发展的根本目的是增进民生福祉。
4.党和政府如何保障人民共享发展成果？
（1）坚持以人为本的发展理念，强调人人参与、努力、享受，让人民分享发展成果，引导全体人民携手进入全面小康社会，稳步向共同繁荣的方向发展。
（2）抓住人民最关心、最直接、最现实的利益，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决赢得贫困斗争，实施中国健康战略，建立共同治理共享的社会治理模式，不断满足人民日益增长的美好生活需求。
(三)多谋民生利益，多解民生忧虑，弥补民生不足，促进社会公平正义。
创新
1.创新的重要性
(1)创新是引领发展的第一动力。(创新地位)
(2)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣是中华民族最鲜明的民族禀赋。(创新地位)
（3）创新是促进人类社会发展的重要力量。创新为人类带来了巨大的财富，促进了社会的巨大进步。
（4）创新已成为世界主要国家发展战略的重点。在激烈的国际竞争中，只有创新者进步，只有创新者强大，只有创新者获胜。科技创新能力已成为国家综合竞争的决定性因素。
(5)创新驱动是国家命运的系统。
(6)创新是改革开放的生命。改革创新推动中国富强。
2.如何建设创新型国家？
(1)必须把创新放在全国发展的核心位置，实施创新驱动发展战略。
（2）必须实施科学教育振兴国家和人才强国的战略，把科技教育放在经济社会发展的重要位置，把经济建设的重点转移到依靠科技进步和提高工人素质的轨道上，加快国家的繁荣。
(3)增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支持发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。
（4）加快形成有利于创新的治理模式和协调机制，建立有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法律环境。
(5)大力弘扬全社会大众创业创新的理念。
3.企业提高创新能力的原因和做法
(1)原因:企业是社会创新的重要力量。提高创新能力是企业可持续发展和市场取胜的基础。
(2)实践:坚持自主创新，自强奋斗，敢于突破，掌握核心技术。
4.青少年应该如何培养创新精神，提高创新能力？
(1)认真学习科学文化知识，用先进的科学文化知识武装自己。
(2)敢于提问，善于提问，培养敢为人先的精神，多维度思考，培养发散思维能力。
(3)积极参与社会实践，学以致用，理论联系实际，独立思考，实事求是，善良
(4)积极参与学校组织的科技小发明小生产活动，从小培养对科技创新的兴趣爱好，增强创新意识。
教育、知识产权
1.教育的重要性
教育是民族振兴和社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新人才、促进人民全面发展的根本途径。教育体现了数亿家庭对美好生活的期望。
2.保护知识产权就是尊重创造和创新。
200d200d第二单元 民主与法治
新型民主
1.正确认识中国社会主义民主
(1)社会主义民主的目的是保护最广大人民的利益。
(二)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(3)中国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最有效的民主。
（4）在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务。
（5）社会主义民主充分反映了人民的意愿，充分实现了人民的合理要求，充分保障了人民的合法权利，充分激发了人民的创造活力。
(6)协商民主是我国社会主义民主政治的独特形式和优势。
2.中国实行民主形式：选举民主，协商民主。
三、公民行使民主权利的形式：民主选举、民主决策、民主监督。
4.实施民主监督的意义
(一)有利于国家机关和工作人员提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，防止腐败。
(2)有助于增强参与意识，激发参与热情。
全面依法治国
1.全面依法治国是中国特色社会主义的基本要求和重要保障。
2.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路的要求:要坚持党的领导、人民当家作主、法治有机统一。
3.依法行政是现代法治政府行使权力的基本标准。
4.法治要求:科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。
5.执行法治
要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（1）各级党和政府及其工作人员：带头尊重法律和法律的使用，提高深化改革、促进发展、解决矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(2)社会:加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，明确树立全社会守法光荣、违法可耻的法治文化取向。
(3)公民:要增强尊法守法意识，弘扬法治精神，增强规则意识，树立正确的权利义务观念。
6.法治与德治(法律与道德)的关系。法律与道德相辅相成，法治与德治相辅相成。
(一)既注重法律的规范作用，又注重道德的教育作用。
(二)以法治承载道德观念，加强法律对道德建设的促进作用。
(3)以道德滋养法治精神，加强道德对法治文化的支撑作用。
200d200d第三单元 文明与家园
中华文化
1.中华文化特色:历史悠久，博大精深。
2.中华文化体现了中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚持的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
3.中华文化积累了中华民族最深刻的精神追求，代表了中华民族独特的精神标志，为中华民族的伟大复兴提供了精神动力。
4.文化是一个国家和民族的灵魂。
5.加强文化信心，发展中国特色社会主义文化
我们必须坚持以马克思主义为指导，促进中国优秀传统文化的创造性转型和创新发展，继承革命文化，发展先进的社会主义文化，不要忘记原来，吸收外，面向未来，不断创造中国文化的新辉煌。
传统美德
1.中国传统美德的特点及其内在特征
(1)特点:内涵丰富，博大精深。
（2）内容:①忧国忧民，道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢，自强不息的奋进品格；③自尊互尊，助人为乐；④诚信守法，见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、师长的伦理规范；⑥律己宽人，扬善抑恶的生活准则等。
2.中国传统美德是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽社会主义现代化强国的精神力量。
3.青少年践行中国传统美德的要求
(一)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德建设，青少年责无旁贷。
(2)倡导向上善良，孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民，青少年必须实践。
民族精神
1.民族精神的内涵以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.正确理解爱国主义
(1)重要性:爱国主义是中华民族维护民族独立和尊严的强大精神动力。
(2)本质:在当代中国，爱国主义的本质是坚持爱国、爱党、爱社会主义的高度统一。
3.伟大的民族精神始终是中华民族不断发展壮大的强大精神支柱，是维护中国各族人民世代团结奋斗的坚实精神纽带，是激励中国儿童实现中国梦的不竭精神动力。
核心社会主义价值观
1.社会主义核心价值观的内容
(1)国家价值目标:富强、民主、文明、和谐。
(2)社会价值取向:自由、平等、公正、法治。
(3)公民个人价值标准:爱国、敬业、诚实、友好。
2.青少年应该如何培养和实践社会主义核心价值观？
(1)要与日常生活紧密联系，做到落细、落小、落实。
(2)自觉努力学习，敏感思考，注重修养，勇于实践，明辨是非，善于选择，认真做事，脚踏实地。
人口问题
1.中国人口现状的基本特征:人口基数大，人口素质低。
2.中国人口状况的新特点：总人口增长放缓，总生育率明显低于替代水平，男女性别比例高，老龄化加剧，人口流动大。
节约资源，保护环境
1.我国资源现状
我国资源形势十分严峻。
(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，资源总体短缺。
(2)长期以来，我国资源开发利用不合理、不科学，依靠消耗大量资源换取经济发展，造成严重的浪费、损失、污染和破坏。
2.中国的环境现状
虽然我国生态环境总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。
由于一些地方和领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基础大等多重叠加效应，空气污染、水污染、土壤污染等环境问题时有发生，成为民生痛苦。
人与自然和谐共处，绿色发展
1.如何实现人与自然的和谐共处，建设生态文明？
(1)以资源和环境承载能力为基础，以自然规律为标准，以可持续发展、人与自然和谐共存为目标。
(2)坚持节约资源、保护环境的基本国策，使青山常在，绿水常流，空气常新。
(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族的可持续发展。
(4)人类开发利用自然，但不能肆意超越自然，必须遵循自然规律。
2.如何走绿色发展之路？
(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)坚持绿色富国，让人民群众感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，把良好的生态环境作为最包容的民生福祉，激发人民创造绿色的热情，实现绿色富国的梦想。
（3）坚持节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，使绿色发展理念渗透到人们日常生活的细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
（4）必须严格遵守资源消耗的上限、环境质量的底线和生态保护的红线。只有实施最严格的生态环境保护全面建立资源高效利用体系，完善生态保护和恢复体系，严格的生态环境保护责任体系，才能为生态文明建设提供可靠的保障。
3.保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。
4.我们应如何坚持绿色发展理念，践行低碳微行动?
（1）树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为。
（2）拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。
（3）少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。
（4）节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。
（5）绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。
（6）学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯等。
第四单元 和谐与梦想
民族团结
1.处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
2.社会主义新型民族关系:平等团结互助和谐。
3.为什么要加强和巩固民族团结?
（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
（2）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
（3）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
祖国统一
1.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定?
必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，健全中央依照宪法和基本法对特别行政区行使全面管治权的制度，坚定维护国家主权、安全、发展利益，完善特别行政区同宪法和基本法实施相关的制度和机制，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务和进行分裂、颠覆、渗透、破坏活动。
2.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
3.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
4.一个中国原则是两岸关系的政治基础。
中国梦
1.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.“两个一百年”奋斗目标（在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标）
（1）到建党一百年时，全面建成小康社会。
（2）到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
4.实现中华民族伟大复兴的中国梦:必须坚持党的领导、贯彻五大发展理念、统筹推进五位一体建设、协调推进四个全面；必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量。
九年级（下册）
第一单元 我们共同的世界
经济全球化
1.当今世界的特点:当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2.经济全球化的重要影响
（1）积极影响:促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响:使风险与危机跨国界传递。
3.面对经济全球化，我们应该怎么做?
（1）顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
（2）居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
文化多样性
1.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
2.正确认识文化差异（对待文化差异，我们应采取怎样的态度）
（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（2）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（3）各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
构建人类命运共同体
1.当今时代的主题:和平与发展。
2.构建人类命运共同体的必要性
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
（4）事不关己的态度，相互推、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
（5）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3.构建人类命运共同体，我们应该怎么做?（如何构建人类命运共同体理念?）
（1）国家:①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；②各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
（2）各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
（3）青少年:①把构建人类命运共同体理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第三单元 走向未来的少年
1.个人命运与国家命运的关系
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2.进行职业选择时，应该做好哪些准备?
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
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